Educación intracultural, intercultural y plurilingüe
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Autor:
Elio Luis Pérez
Año:
2013
Edición:
Primera
N° Páginas:
28
Lugar:
La Paz - Bolivia
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La Guía metodológica para docentes contiene los fundamentos legales y marco teórico de la educación intracultural, intercultural y plurilingüe y centra su atención en las experiencias y estrategias metodológicas y didácticas de la armonización curricular, el desarrollo de los procesos pedagógicos y la evaluación.
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Sistematización: Aprender haciendo - enseñar produciendo. Experiencia de implementación del PSP en la Unidad Educativa "Urus Andino" de Chipaya.
“Aprender haciendo-enseñar produciendo”, es el documento que sistematiza la experiencia del Proyecto Socioproductivo (PSP) “Construcción del museo antropológico de la cultura milenaria Urus” de la unidad educativa Urus Andino de Chipaya, ejecutado en la gestión 2014 y que es base de la actividad de turismo comunitario en el municipio en la actualidad.
La participación activa de la comunidad educativa y la creación de estrategias para la articulación de las actividades pedagógicas, el PSP y el Currículo [educativo] Regionalizado Uru son las características destacadas.